Учитель – профессия сердца

Образ учителя, наставника в современной художественной и публицистической литературе

• Айтматов, Ч. Первый учитель // Эхо мира. Повести. Рассказы. Публицистика / Чингиз Айтматов [сост. В. Ф. Коркина; ил. В. В. Лукашова]. – М.: Правда, 1985. – 528 с., ил.
  
  Это повесть о становлении образования в небольшом киргизском ауле, о человеке, который открыл школу, будучи вооружён лишь мечтой о светлом будущем советского человека. Всеми своими силами, нередко рискуя собственной жизнью, он претворял в жизнь идею лучшего будущего, где каждый человек будет образованным и свободным.
   
• Анин, Б. И. Учитель в моей жизни. Книга интервью / Борис Иосифович Анин. – М., «Сов. Россия», 1977.
  
  Эта книга – книга интервью. В ней о своей ученической поре и своих учителях повествуют разные люди. Это и первый Герой Советского Союза А. В. Ляпидевский, и крупнейшие учёные, и студенты различных вузов, и легендарные военачальники, и писатель Борис Васильев. Есть здесь и множество историй простых людей, представителей разных профессий и поколений.
   
• Астафьев, В. Последний поклон // Кража; Последний поклон: Для ст. шк. возраста / Виктор Астафьев – М.: Просвещение, 1990. – 448 с. – (Шк. б-ка)
  
  Лирическая повесть в рассказах В ней писатель воссоздает жизнь своего народа на протяжении 30-90 годов XX века и рассказывает о собственной нелегкой судьбе и о роли бабушки в воспитании внука.
   
• Берёзко, Г. Дом учителя // Избранные произведения в трёх томах: Том первый / Георгий Березко – М.: Воениздат, 1983. – 469 с., портр.
  
  Мирно и спокойно текла жизнь сестер Синельниковых, гостеприимных и приветливых хозяек районного Дома учителя, расположенного на окраине небольшого городка где-то на границе Московской и Смоленской областей. Но вот грянула война, подошла осень 1941 года. Враг рвется к столице нашей Родины - Москве, и городок становится местом ожесточенных осенне-зимних боев 1941-1942 годов. Герои книги - солдаты и командиры Красной Армии, учителя и школьники, партизаны - люди разных возрастов и профессий, сплотившиеся в едином патриотическом порыве.
   
• Бондарев, Ю. «Простите нас!» // Собрание сочинений в 4-х т. Т. 1. Повести. Батальоны просят огня. Последние залпы. Рассказы. / Юрий Бондарев [предисл. М. Кузнецова, оформл. В. Максина, гравюры В Носкова. – М., «Молодая гвардия», 1973. – 528 с., ил.
  
  Часто бывает так, что школьные годы быстро пролетают, не оставляя следа в памяти бывших учеников. То же произошло и с главным героем рассказа, известным конструктором П. Г. Сафоновым. Встретившись с учителем математики, он понимает, насколько много упустил. В гостях у учительницы «знаменитый ученик» незаметно для самого себя осознает, что ни один из ее любимых учеников так и не навестил ее за все эти годы. Все те, кто успешно живет и трудится, так же как и Сафонов, не вспомнили, что в чем-то своим благополучием они обязаны этой женщине .И все эти знаменитые конструкторы, директора заводов и прочие успешные личности должны быть благодарны человеку, воспитавшему их, должны помнить и заботиться о нем. Тогда не придется так сожалеть о прошлом и приносить извинения в письменном виде.
   
• Быков, В. В. Обелиск // Василь Быков [пер. с белорус. Г. Куреновой, послесл. М. Синельникова] – М.: Мол. гвардия, 1985. – 235 с., ил. – (Б-ка юношества)
  
  Повесть раскрывает тему войны, стойкости и мужества советского народа. Автор рассказывает о героической судьбе сельского учителя и пяти его учеников, юных партизан.
   
• Всем, что имею, обязан…/ [cост. и авт. предисл. А. Брагин].– М.: Мол. гвардия, 1985. – 446с., ил. – (Б-ка юношества)
  
  Книга посвящена наставничеству: в семье, где мать и отец с первых дней жизни учат ребёнка чувствовать и понимать окружающий мир; в школе, где учитель даёт ученику не только знания, но становится для него примером на всю жизнь; в армии, на производстве, где человек получает профессию, обретает гражданскую зрелость. Среди авторов – В. Астафьев, В. Белов, Ю. Бондарев, В. Распутин.
   
• Гавальда, А. 35 кило надежды: роман / Анна Гавальда. – М.: АСТ, Астрель, 2010. – 127[1] с.
  
  Это книга – поэтичная притча о главном: о выборе жизненного пути, о силе любви и преданности и о том, какую роль в жизни ребёнка могут сыграть его наставники и воспитатели. Решая свои «детские» проблемы, тринадцатилетний герой ищет выход – и находит его, да так, что и взрослым есть чему у мальчишки поучиться.
   
• Гончар, О. Бригантина // Повести и рассказы. Авториз. Пер. с укр. / Олесь Гончар [предисл. В. Яворинского]. – М.: Мол. гвардия, 1984. – 542 с. – (Б-ка юношества)
  
  Романтическая повесть посвящена проблемам воспитания «трудных» подростков – учащихся спецшколы.
   
• Железников, В. Чучело // Ухожу из детства: Повести / Владимир Железников [послесл. М. Прилежаевой]. – М.: - Мол. гвардия, 1983. – 415 с., ил. – (Б-ка юношества)
  
  В повести автор ставит проблемы связи времён, преемственности поколений, опасности непонимания, порой возникающего между детьми и взрослыми. С симпатией читатель встретит в повести молодую учительницу. Автор не изображает в повести педагогический процесс, но уроки молодой учительницы интересны, а её общение с учениками будит в них хорошие чувства.
   
• Кассиль, Л. Кондуит и Швамбрания // Кондуит и Швамбрания. Дорогие мои мальчишки / Лев Кассиль [ил. и оформление А. Т. Яковлева и А. В. Озеревской]. – М.: Правда, 1982. – 464 с.
  
  На книгах Льва Кассиля (1905-1970) выросло не одно поколение юных читателей. книги. Однако настоящую славу принесла писателю автобиографическая повесть «Кондуит и Швамбрания» о жизни гимназистов в начале прошлого века. Увлекательный рассказ о приключениях мальчишек в переломную для России эпоху, умение описать их фантазии, выдумки и каждодневные проблемы делает это произведение интересным на все времена.
   
• Кауфман, Б. Вверх по лестнице, ведущей вниз: Роман / Бел Кауфман пер. с анг. Е. Ивановой, С. Шайкевич]. – СПб.: Издательский Дом «Азбука-классика», 2007. – 240 с.
  
  Роман о школьниках и их учителях, детях и взрослых, о тех, кто идёт против системы. Книга начинается словами: «Привет, училка!», а заканчивается словами: «Привет, зубрилка!», а между этими двумя репликами письма, письма, письма – крики людей, надеющихся, что их услышат.
   
• Макаренко, А. С. Педагогическая поэма / А. С. Макаренко. – М.: «Педагогика», 1981. – 624 с.
  
  В поэме рассказывается о перевоспитании несовершеннолетних правонарушителей детской трудовой колонии, создателем и руководителем которой в 20-е годы был автор.
   
• Распутин, В. Г. Учитель французского // Век живи – век люби: Рассказы, очерки, повесть / Валентин Распутин [вступ. статья С. Залыгина]. – 2-е изд., доп. – М.: Мол. гвардия, 1988. – 382[2]. с.
  
  Герои произведений Распутина –люди разных профессий, в том числе и учителя, но главными его героями становятся доброта, честность, верность гражданскому долгу, бережное и чуткое отношение друг к другу.
   
• Сапожникова, Н. Его всегда ждут // Мир профессий: Человек – человек / [сост. Р. Каверина; предисл. Л. Зюбина, Р. Кавериной]. – М.: Мол. гвардия, 1986. – 300[4] с., ил.
  
  Статья, раскрывающая сущность учительского труда в книге, посвящённой профориентации молодёжи.
   
• Учитель: Статьи. Документы. Педагогич. поиск. Воспоминания. Страницы литературы / [ред. – сост. Д. Л. Блудный]. М.: Политиздат, 1991. – 350 с.
  
  Предлагаемая книга приближает читателя к школе своей ретроспективой, когда с позиций сегодняшнего дня мы имеем возможность осмыслить многое из прошлого. Здесь собраны отрывки из истории советской школы, высказывания известных педагогов прошлого. В книге сделана попытка представить коллективный образ  народного учителя. В сборник включены отдельные тематические высказывания, составляющие разделы «Мудрые мысли» и «Слово об образовании и воспитании», а также пословицы и поговорки народов мира - вековая мудрость об учителе и учительском труде, о воспитании. Большое место занимает раздел, где представлены отрывки из многонациональной художественной прозы и поэзии, отразившие жизнь и труд учителя.